"Childhood" er et av de første verkene til Leo Tolstoy, som han begynte sin lange karriere med. Denne historien har en selvbiografisk karakter.
Skapelsens historie
Lev Nikolaevich var alltid interessert i livet og sjelen til en enkel russisk mann, og i 1851, da han var i Kaukasus sammen med broren, tok Tolstoy grundig opp med å skrive romanen "Childhood" - den første delen av trilogien, som skulle vise alle stadier av personlighetsutvikling og dannelse. Mange historier og fakta fra boka er hentet fra forfatteren selv. Også han var likestilt i alt med broren, mistet tidlig moren og lette etter seg selv fra fødselen.
Arbeidet med arbeidet pågikk i mer enn ett år, og snart så historien lyset på sidene til tidsskriftet Sovremennik. For å forstå boka og skaperen, må du først henvende deg til biografien. Tolstoys barndomshistorie er beskrevet i detalj i hans biografier.
Sjanger og retning
Sjangeren til boka er en selvbiografisk roman. Retningen er realisme, fordi alle hovedhendelsene er basert på fakta fra forfatterens liv. Alt som er beskrevet i arbeidet viser livet og skikkene til russiske adelige på 1800-tallet.
Historien er en del av trilogien, som du vet, etter "Barndom" etterfulgt av "Adolescence" og "Youth" Nikolenka.
Essence
Historien er basert på hendelser fra livet til Nikolenka Irteniev, hovedpersonen. Fortellingen gjennomføres på vegne av Kolya selv, gutten snakker om livet i et edelt hus, jakt, en lærer, første kjærlighet, personlige opplevelser og vanskelige tider. Vi ser verden gjennom øynene til en 10 år gammel gutt som akkurat begynner å forstå essensen av ting, følelser og menneskelig oppførsel.
Nicholas blir møtt med en rekke fenomener. Moren hans dør, og han blir tvunget til å forlate huset og gå for å studere i en stor og fremmed by. Der begynner han et nytt liv, fullt av eventyr, oppdagelse og refleksjon. Handlingen i boka beskrev vi kort og nøyaktig i kapittel sammendrag.
Hovedroller
Bildet og egenskapene til hver karakter er i dette artikkel. Her gir vi bare den mest grunnleggende informasjonen om heltenes liv og karakter.
- Nikolenka Irteniev - Hovedpersonen, en gutt fra en adelig familie. Han føler veldig subtilt verden, er smart utover årene, men selve læringsprosessen er kjedelig for ham. Nikolenka prøver å finne essensen, mening i alt, men hun gjør ofte feil på grunn av økt følsomhet og temperament. Han er snill, men han vet: det er lett å føre ham på villspor, for han etterligner ofte eldre eller kraftigere jevnaldrende.
- mamma - i selve historien viser ikke forfatteren kvinnens karakter direkte, men vi kan spore hennes innflytelse på sønnen hennes. Takket være den snille mors hjerte, ble gutten så følsom og medfølende.
- Pappa - en rimelig og streng mann. Helten elsker ham ikke mindre, faren beholder autoritet foran sin sønn i enhver situasjon.
- Natalya Savishna - Husholderske, den tidligere barnepiken til moren til Nikolenka. I sin natur er hun en veldig altruistisk kvinne, hun er klar til å gi seg selv av hensyn til familien hun serverer.
- Karl Ivanovich - lærer Nikolenka, en veldig snill og omsorgsfull person som bare vil det beste for gutten.
Emner
- Hovedtemaet i historien er dannelsen av personlighet. En person tilegner seg individualitet, fra barndommen. Hendelser i tidlig alder påvirker deretter skjebnen til mennesker, bestemmer det på mange måter. Tolstoj viser dialektikken til heltenes sjel - prosessen med dens utvikling. Hver linje, hver gest har en forklaring, og det er nødvendig å se etter den nettopp i barndommen.
- Et annet viktig tema - utdanning. Helten er omgitt av omsorg og oppmerksomhet fra ung alder, han føler seg nødvendig. Derfor forhindrer ofte gode egenskaper ham fra å gjøre galt. Dette er ikke genetikkens fortjeneste, han er ganske enkelt velopplagt, og ved å innta oppførsel i et urbant miljø blir han gradvis mer fornuftig og langsiktig.
- Morskjærlighet - også et sentralt tema i historien. Det var moren som lærte sønnene å subtilt føle verden rundt seg, belønnet barna med en økt følelse av rettferdighet og sympati. Da de mottok kjærligheten og varmen fra mors deltagelse, ble de selv barmhjertige, imøtekommende og ikke likegyldige mennesker som var i stand til å innrømme feil og gjøre endringer.
- Familietema - også et veldig viktig aspekt. Forhold mellom pårørende bestemmer i stor grad barnas fremtid. Når de ser et velstående hjem og velstand, prøver de å bygge livene sine i bildet og likheten til sine pårørende.
- Lærerrollen. Tolstoj forstår lærerens betydning for eleven. Karl Ivanovich oppløser ikke studentene, viser fasthet, men samtidig er han oppriktig disponert overfor dem. Den gamle mannen elsker og respekterer barn, ikke tillater seg å være uhøflig mot dem.
Utgave
I denne historien berører Tolstoj mange problemer som er relevante for denne dagen. Vi viser bare de viktigste.
- Tap av en kjær. Barn er spesielt nær hjertet som tar tap. Spesielt i familien. Forfatteren viste hvordan sønnene hans lengter etter moren, hvor vondt det er for dem å miste henne. De vet rett og slett ikke hvordan de skal leve videre. Dette problemet har ikke en universell løsning, men pårørende skal gjøre alt for at barn ikke føler seg foreldreløse. Dette er den eneste utveien, og Tolstoj viser hvordan man skal oppføre seg i en slik situasjon.
- Ond innflytelse. Barnet er veldig utsatt for påvirkninger utenfra. Det er lett å føre ham på villspor, spesielt hvis han ble ført opp forsiktig, uten noen spesielle krav. Nikolai bukket under for skadelige stemninger og begynte å oppføre seg dårlig mot en annen gutt ved å adlyde flokkfølelser. Han etterlignet Seryozha Ivin og ville glede ham. Dessverre merker ikke voksne alltid kilden til dårlig innflytelse i tide, og denne sammenhengen kan føre til at riktig utdanning ikke vil bære frukt.
- Uaktsomhet hos voksne. Foreldre selv gjør ofte feil i utdannelsen. For eksempel viste Tolstoj dette i resepsjonen med bestemoren, der pårørende til lille Nikolenka presset kraftig. Bestemor forsikret folk om at barnebarnet hennes hadde omsorg for en liten gjest, han var veldig flau og mistet tilliten. Det må tas hensyn til barns inntrykksevne og ikke skremme ham med eksponeringene sine, spesielt ikke når de er utenforstående.
- Problemet med å velge en livssti. Helten suser mellom godt og ondt, mellom kall, mellom jenter som han liker. Han har ennå ikke bestemt seg for hva han er.
Hoved ideen
I arbeidet hans ville Tolstoj vise verdens og menneskers innflytelse på dannelsen av personlighet. Hvordan hver hendelse er bygd inn i et klart bilde og gjenspeiles i dannelsen av menneskelig bevissthet. Hver tilsynelatende ubetydelig episode kan bli et motiv for en skjebnesvangert handling i fremtiden. Slik er ideen til historien som moral kan trekkes fra: ingenting kan forsømmes i utdannelsen til den yngre generasjonen. Alt som gjøres med barnet er veldig viktig, fordi det grunnleggende i det menneskelige verdensbildet er dannet fra barndommen.
Meningen med historien er at familiens rolle i samfunnet ikke kan overvurderes. I denne sosiale institusjonen erverver en person moralske retningslinjer, der befinner han seg. Og hvordan det vil være, avhenger for det første av foreldrene, slektningene, som må velge riktig og sunt miljø for den yngre generasjonen.
Konklusjon: hva lærer det?
Denne historien lærer deg å verdsette familien din, hjemmet ditt og være mer oppmerksom på alt som omgir oss. Å være nær menneskene vi er glad i, lære av feil for å gjøre livene til våre kjære bedre for hver dag.
Forfatteren lærer også leseren ansvar. Å ha en baby er et veldig viktig og avgjørende skritt som hele familien tar, og ikke bare mamma. Hver pårørende, hver familievenn skal ta del i å oppdra barn, være oppmerksom på deres behov, fordi dette er vår felles fremtid.
Barn må selv lære moralske leksjoner: å elske og respektere pårørende, tenke med sine egne hoder og ikke gjenta andres feil. Du må verdsette deg selv uten å ydmyke deg foran andre barn og ikke prøve å vinne vennskapet deres hvis de selv er arrogante overfor deg. Barnet må også lære å objektivt vurdere verden rundt og mennesker, og ikke la de første og gale inntrykkene overskygge sinnets argumenter.