Verket “Bezhin Meadow” er inkludert i den velkjente serien med historier “Notes of the Hunter”, som først begynte å bli utgitt i tidsskriftet Sovremennik i 1847. Turgenev viste offentligheten bondegodset i et nytt lys, og tvang leserne til frivillig å tenke på skjebnen til disse vanlige menneskene. Navnet på syklusen selv avslører detaljert innholdet i alle verkene som utgjør den, men den semantiske belastningen til hver av dem fortjener spesiell oppmerksomhet.
Skapelsens historie
Drivkraften for opprettelsen av "Notes of the hunter" var for Turgenev hans bekjentskap med litteraturkritikeren V. G. Belinsky. Han inspirerte Ivan Sergeyevich til dette verket, som senere ble utgangspunktet for å involvere lesere i bøndenes liv og deres livsførsel.
Tilbringer sommeren i landsbyen, selv trengte Turgenev dypere inn i vanlige menneskers livsstil, observerte og gjorde notater. "Bezhin-eng", særlig avslører forfatterens ord personlighet, karakterer og tenkning til bondebarn.
Først, Turgenev, som viet all sin fritid til å snakke med bønder og deres barn, underveis laget et utkast til observasjonene hans, med jevne mellomrom å gjøre mange endringer og tillegg. Og i 1851 ble historien ferdig og publisert i Sovremennik.
Sjanger, retning
Serien "Notes of the Hunter" er en samling historier, og henholdsvis sjangeren til dette verket er en historie hvis fortellende karakter, i henhold til den litterære definisjonen, avslører en bestemt episode.
Det ser ut til at I. S. Turgenev er en levende representant for realismen i 1800-tallets litteratur. Imidlertid kan notater om romantikk spores i historien "Bezhin Meadow". Følelser av hovedpersonene er uløselig knyttet til beskrivelsen av naturen, de gir stadig gjenlyd. Noen naturfenomener har dessuten en klar saga-implikasjon, kanskje basert på myter, men ved lesing er det et forstyrrende trykk fra atmosfæren. Denne tilstanden er avgrenset av forfatterens presentasjon av minnene. Dette kommer til uttrykk ved å beskrive utseendet til hovedpersonene. Dermed vises trekkens trekk i historien.
Essence
Fortellingen gjennomføres på vegne av forfatteren, og her er det han sier: Fortelleren, etter å ha gått på jakt med hunden sin, gikk seg vill i skogen. Vandrende før mørket, befant han seg ved en kløft, under hvilken han så en slette. På disse stedene var det kjent som Bezhin-engen. Gjennom nattens dysthet la jegeren merke til flere mennesker som skurret rundt bålene. Når jeg gikk ned til dem, skjønte jeg at de var bondegutter i forskjellige aldre, det var fem i alt. Gutta voktet den beite hesten om natten. Forfatteren ba om å overnatte sammen med dem i marka og sa at han var tapt. Først var guttene på vakt mot nattgjesten, men snakket litt med ham, og etterpå satt de ved bålet og var tause en stund. Det var to store hunder med dem.
Forfatteren la seg under en busk et lite stykke fra barna, og til han sovnet, så på dem. Guttene fortalte vekselvis hverandre de gamle landsbyfortellinger og sagn, og følelsesmessig delte sine erfaringer om dette emnet. Noen historier fra leppene hørtes ganske skremmende og illevarslende ut. Og ordene til en av dem om at alt i alles liv er forhåndsbestemt, og ingen vil passere skjebnen sin, hengt i en tung belastning i den varme natteluften, og tvinger heltene til å tie stille en stund og tenke.
Gutta fortalte hverandre fantastiske historier om brownie, nisser og vann, og husket den tragiske finalen til noen av dem. Som et resultat fikk en av guttene et trist utfall: samme år døde han, falt fra en hest. Vi lærer om dette fra forfatteren da han allerede hadde forlatt utilsiktet sin over natten, om morgenen og nikket farvel til akkurat den fyren. Vi skrev mer om handlingen i sammendrag, er det beskrevet hovedhendelsene fra historien.
Hovedpersonene og deres egenskaper
Forfatteren introduserer vekselvis leserne for guttene, og gir alle navn. Så det var fem av dem: Fedya, Pavel, Ilya, Kostya og Vanya.
- Fedya han så den eldste ut av dem, rundt fjorten år gammel. I følge utseendet og egenskapene til å oppføre seg, antyder fortelleren at gutten er fra en velstående familie, og han tilbringer natten i åkeren med en flokk bare for moro skyld. I Fed føler man selvtillit og et ønske om å oppføre seg med resten av gutta som eldste.
- Nok en gutt Pavlush, er den motsatte av den førstnevnte med hensyn til dens opprinnelse. Han er dårlig kledd, men vekker umiddelbart sympati fra forfatteren. Pavel var ansvarlig for grytesuppen, han var godt kjent med elvefisk og stjerner på himmelen. I tillegg viste gutten seg å være veldig modig: ikke redd, han løp alene om natten ned i skogens dyp for et rovdyr. Og da han kom tilbake, fortalte han hvordan han lente seg mot elven og hørte vannmannen. Men uten å være overtroisk av natur, sa Paul at han var en fatalist, bare tror på skjebnen. Leserne lærer om hans triste og plutselige død på slutten av historien.
- Ilya, sammenlignet med Paul, var feig. Han ble skremt av en venns fortelling om en vannmann. Han ser omtrent tolv år gammel. Forfatteren beskriver ham som en ryddig bondegutt, hardtarbeidende og fast tro på alle folketegn.
- Kostya, en gutt på rundt ti år, var kledd dårlig, hadde et gjennomtenkt og samtidig trist blikk. Forfatteren vurderte i blikket ønsket om å uttrykke noen av tankene sine, men det så ut til at gutten ikke fant ord for deres uttrykk, og det var derfor han var trist.
- Den yngste av syvåringene viste seg å være den mest lydløse. Vania. Han løftet bare innimellom hodet, krøllet seg under en matte. Forfatteren beskriver ikke utseendet sitt, men rapporterer andre viktige egenskaper ved gutten. Vanya er observant, drømmende, følsom og emosjonell. Dette fremgår av hans beundring for den stjerneklare nattehimmelen og naturen generelt.
Turgenev beskrev guttene engstelig, og beundret deres humør, flittighet, utholdenhet fra tidlig barndom og det dannede blikket på omverdenen.
Temaer og problemstillinger
- Hovedtemaet i historien - Naturens tema, så vel som dens enhet med mennesker. Forfatteren legger spesielt vekt på beskrivelsen av naturen til de stedene hvor begivenheter finner sted, ved å bruke mange lyse og klangfulle epiter. Naturen understreker følelsene og følelsene til heltene hans, avslører dem. Det er i harmonien mellom mennesket og miljøet at Turgenev ser grunnlaget for alt liv, og hos barn - fremtiden. Forfatteren understreker hvor viktig det er fra barndommen å dyrke en kjærlighet til arbeid hos barn, en kjærlighet til naboen og snakker om viktigheten av teamarbeid og gjensidig hjelp. Og alt dette på bakgrunn av respekt for naturen.
- En egen linje kan fremheves tema for folketrovil ta og onde ånder. Forfatteren understreker hvor fast troen på eksistensen av det overnaturlige sitter i hodene til landsbyboerne. Den pragmatisk skråstilte Pavlush skiller seg imidlertid ut mot den generelle bakgrunnen. Til tross for at han tydelig hørte stemmen til en vannmann, adressert til seg selv, erklærte gutten selvsikker sin stilling som fatalist.
- Harmonisk samspill mellom menneske og natur er også et problem med historien “Bezhin meadow”. Du kan også fremheve problemet med barnets sjel, barnepsykologi og verdensbilde. Forfatteren prøvde å oppmuntre leserne til å forholde seg til bondebarn med kjærlighet og ømhet, til å tenke på deres fremtidige skjebne på Pauls eksempel. Gjennom bildene av fem barn viste Turgenev hvor subtilt enkle bondegutter kan føle naturen, nøye administrere gaver, hvor rik deres åndelige verden er.
Hoved ideen
Forfatteren diskuterer ikke åpenbart bondegodset og vekker interesse for vanlige mennesker som det mest arbeidsomme, ærlige og åpne. Han peker på at de fortjener ikke mindre respekt enn tilhengere av andre deler av befolkningen. Respekt og kjærlighet skal faktisk ikke være partnere i livet på bakgrunn av opprinnelse, men som en gave til fortjeneste er dette meningen med historien.
Tilbringer mye tid med bønder og deres barn, ble Turgenev overbevist om hvor hardføre og flittige mennesker er, fra en ung alder vant til å jobbe og oppfylle sine plikter, hvor sjelfulle og dype mennesker noen av dem kan vise seg å være. Forfatteren prøvde å formidle denne ideen til leserne.
Hovedideen med historien er forfatterens budskap om ansvar for ens liv og mangel på dysthet. Til tross for alle vanskeligheter med bondelivet, fant disse fem barna gledene sine. Å drive en flokk med hester over natten i marka for dem var et slags eventyr. Snakk om onde ånder førte guttene sammen, og hindret dem i å tenke på tretthet. Og muligheten til å være i barmen av morens natur er for dem den viktigste belønningen for arbeid.
Hva lærer det?
Historien lærer å skape følelser av kjærlighet og respekt for naturen, evnen til å forstå og beskytte den. Et viktig aspekt ved dette er at naturen selv utjevner alle mennesker, ikke deler dem inn i klasser. Å utvikle en respektfull holdning til mennesker er nøkkelen til et lykkelig og harmonisk liv. Dessuten kan det være fullverdig og uten grunnleggende materiell velstand. For å akseptere denne tanken, antyder forfatteren viktigheten av å få evnen til å merke skjønnhet og glede i små ting. Dette er konklusjonen som kan trekkes fra å lese denne boken.
Historien er også moralsk at naturen og arbeidet bringer mennesker sammen og gjør deres indre verden rikere. Helter er fremdeles ganske barn, men de diskuterer allerede så alvorlige temaer som skjebne. Dette betyr at for en full utvikling av en person, er ansvarlig arbeid og evnen til å forstå skjønnhet gjennom kommunikasjon med naturen nok for en person.