På et bestemt stadium i livet, når en person allerede har passert en viss del av banen, en viss tid, ønsker han å stoppe opp, se tilbake og analysere de viktige hendelsene som skjedde i hans skjebne, samt oppsummere fortiden. Han husker forskjellige tilfeller og episoder fra livet sitt, uttrykker sin holdning til fortiden, og omtenker hva som skjedde, skisserer nær og fjerne utsikter, planlegger å vie resten av veien til hva, prøver å forstå hvordan man kan leve videre.
Fra historien til å skrive et vers
Behovet for å oppsummere og tenke nytt om fortiden oppsto hos sølvalder-dikteren Marina Tsvetaeva kort tid før hennes tredveårsdag. I Tsvetaeva-livet etter dette tidspunktet skjedde det ganske mange forskjellige hendelser, de fleste av dem var vanskelige og til og med tragiske.
I sitt dikt "Ungdom", skrevet i begynnelsen av tyveårene i forrige århundre, et år før borgerkrigens slutt, prøver hun å uttrykke sitt synspunkt og holdning til personlige hendelser som morens død, ekteskap med Sergei Efron, borgerkrigen, den yngste datterens død , vanskelige levekår og andre erfarne hendelser. Tsvetaeva tenker også bekymret på familiens liv og hjemstedets skjebne.
Sjanger, komposisjon, problemer
Diktet "Ungdom" ble skrevet av M. Tsvetaeva i den elegante sjangeren. For å lage den bruker poetinnen den mest melodiske størrelsen - den femfotede trochee. Et vers er skrevet i form av en personlig, emosjonell dialog. Tsvetaeva viser til ungdom, leder en samtale med henne. Husker også seg selv: ung, øm, ivrig, uerfaren.
Diktet har en todelt struktur. I den første delen angrer lyrikeren på tidligere feil, beskylder ungdom for dette, nekter henne til og med. Denne delen er gjennomsyret av en negativ holdning, her kan du høre følelser som skuffelse, smerte, bebreidelse, harme.
I den andre delen er Tsvetaeva forsonet med hendelsene i ungdom, tar imot og tolker henne på nytt, sier farvel til henne før separasjon. Her oppstår følelser mer lysende og triste.
Hovedproblemet med diktet er konflikten mellom den nåværende jenta og seg selv som en ung jente i ungdommen. Konflikten mellom ønsket syn på fortiden og det den faktisk så. Oppløsningen av konflikten skjer under verset. Diktinnen tilgir seg selv for feilene som ble gjort i ungdommen og godtar henne. Hun ser at det ikke bare var ille i henne, men også bra.
Temaer, ideer, bilder av verket
Diktets hovedtema er en appell til Ungdom, en omtenking av en viktig periode i livet, forståelsen av at denne tiden er unik, og det er umulig å returnere og endre den. Og også forståelsen av at Ungdom er uvurderlig. På slutten av verset ønsker Marina Tsvetaeva å dele sin ungdom med andre. Hovedmeningen av arbeidet er også viktigheten av å akseptere seg selv som sådan i forskjellige livsperioder.
Diktets hovedbilde er bildet av Ungdom. Det er dobbelt, på den ene siden Ungdom er ungdommens tid, unik og borte uten retur; på den andre, unge Marina selv. De fleste bilder av verset er negative, uparmerte, triste.
I tillegg til negative bilder, er det også et verdifullt bilde av en “flekk av sprø”, det symboliserer uvurderlighet og betydning av ungdommens bilde for Tsvetaeva.
Kunstneriske og ekspressive middel til vers
I diktet "Ungdom" møter vi en overflod av forskjellige kunstneriske og uttrykksfulle virkemidler. Spesielt mange stier, epiteletter, avatarer, metaforer.
Blant kjennelsene som fraser som "uparret støvel", "bringebærskjørt", "blått sjal" og andre.
Personifiseringen her spores i bildet av ungdommen selv. Forfatteren ga ungdommen menneskelige egenskaper. Vi ser også personifiseringen i uttrykket "pensive muse".
Ved hjelp av mange uttrykksmidler kan du legge merke til hvordan stemningen i diktet endres: Ungdom blir en søster som kan trøste.
Generelt sett er arbeidet gjennomsyret av et trist humør.